如何把一堂普通的音乐赏析课上的更有趣？让学生们收获更多？在公开课上，龚莉老师首先在题目上就进行了精心设计。《从认识女神开始认识交响乐》，“女神”两个字一下拉近了与学生距离，调动起学习了解的兴趣。紧接着，她从“杰奎琳 杜普雷为什么被称为女神？”这个问题切入，以人物生平为主线，用讲故事的方式，并结合视频、音频资料，逐步展示出埃尔加《e小调大提琴协奏曲》这个核心的教学内容，让人在视听感受中，不知不觉地接受并记住了原本生僻而枯燥的知识点。
龚莉老师教学语言规范自然，声音清晰明亮，尤其在作品赏析中的图像解说，让人记忆犹新、印象深刻。
45分钟的课堂教学，层次清楚、脉络清晰；教学内容深入浅出，文艺气息浓郁；教学设计与手段相得益彰，尤其是她的教学的理念值得同行学习借鉴。
